|
課程名稱 |
教育哲學
PHILOSOPHY OF EDUCATION |
|
開課學期 |
96-1 |
|
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
|
授課教師 |
曾漢塘 |
|
課號 |
EduTch5104 |
|
課程識別碼 |
P01 U0110 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期二1,2(8:10~10:00) |
|
上課地點 |
共205 |
|
備註 |
教育基礎課程。
總人數上限：50人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961phedu |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程以哲學觀點來檢視各種不同教育目標、內容、與方法等。以期修習同學能對教育有一更為整全的瞭解。這不僅對學習者自身學習有所助益，待學習者將來踏入社會，也必然能對整體教育提供正面貢獻。 |
|
課程目標 |
熟悉重要教育哲學思潮
瞭解哲學思想對教育的深遠影響 |
|
課程要求 |
按時上課、參與討論
按規定交報告
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
每週一 12:00~13:00 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
Nel. Noddings 著, 曾漢塘、林季薇譯 教育哲學 台北市 弘智
出版社
邱兆偉主編 教育哲學 台北市 師大書苑出版
李雄揮著 教育哲學 台北市 師大書苑出版
陳迺臣著 教育哲學 台北市 心理出版社
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中報告 |
40% |
|
2. |
期末考 |
40% |
|
3. |
平時表現 |
20% |
|
4. |
作業 |
0% |
|
5. |
報告 |
0% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/18 |
颱風假 |
|
第2週 |
9/25 |
中秋節放假 |
|
第3週 |
10/02 |
課程簡述及教育哲學的定義、範圍 |
|
第4週 |
10/09 |
理性論、觀念論及其在教育上的影響 |
|
第5週 |
10/16 |
經驗論、實在論及其在教育上的影響 |
|
第6週 |
10/23 |
康德批判知識理論及其在教育上的啟示 |
|
第7週 |
10/30 |
杜威實用論其在教育上的啟示 |
|
第8週 |
11/06 |
現象學、詮釋學及其在教育上的啟示 |
|
第9週 |
11/13 |
邏輯與批判思考 |
|
第10週 |
11/20 |
道德理論與德育：動機論 |
|
第11週 |
11/27 |
道德理論與德育：結果論 |
|
第12週 |
12/04 |
道德理論與德育：德行論 |
|
第13週 |
12/11 |
道德的絕對與相對：經、權問題 |
|
第14週 |
12/18 |
形上學與教育：自我實現與人生的終極追求 |
|
第15週 |
12/25 |
人性預設與教育思考 |
|
第16週 |
1/01 |
開國紀念日 |
|
第17週 |
1/08 |
新教育思潮與台灣教育改革風潮 |